Haciendo buen uso de la tecnología, trabajando activamente con los proyectos siempre y cuando sean proyectos significativos para los alumnos, trabajar en conjunto y con problemas de su misma realidad comunal e institucional.
A que los estudiantes aprendan a indagar, investigar analizar, recoger datos, explicar sobre el tema que están desarrollando apoyándose del uso de las tecnologias de información y comunicación.•
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
Reflexionando acerca de su propio aprendizaje, utlizando estrategias para evaluarlo de acuerdo a sus caractisticas individuales.
¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
Reflexionar sobre el trabajo que se está realizando y trabajando en cojunto para poder evaluar los aciertos y desaciertos que se puedan encontrar.
¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
A través de las evalauciones permanentes y de acuerdo a los resultados que se puedan arrojar, me daré cuenta si los estudiantes están logrando los objetivos propuestos, etc
¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?A través de evalauciones formativas que ayuden al estudiante a mejorar su aprendizaje, reflexionado y valorando su trabajo
¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
Facilitàndoles los instrumentos necesarios (metacogniciòn, coevalaución)etc. para que ellos mismos reflexionen sobre su trabajo si progresan o no, y tomen sus propias conclusiones.
¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
Dejándolos a que actúen por si mismos, es decir hacer que ellos construyan su propio aprendizaje, tomen sus propias decisiones y conclusiones sin esperar que otros las tomen por ellos, reflexionando sobre su aprendizaje, tomando en cuenta sus propias características individuales y nosotros los docentes sólo le sirvamos de guía en el quehacer educativo y que se autoevalúen para que se den cuenta en qué han acertado y en qué no.
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Dotándoles el material necesario para que puedan realizar bien su trabajo y asi puedan facilitar su aprendizaje.
¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
Haciendo uso de las estrategias, métodos, recursos y técnicas de enseñanza adecuadas al tema que se desea transmitir a nuestros estudiantes , teniendo en cuenta el ritmo de aprendizaje de cada estudiante y por qué no apoyándonos en el uso de la tecnología.
¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
Haciendo que los estudiantes, hagan uso del internet para investigar en este caso páginas web educativas, haciendo uso también del procesador de texto, hojas de cálculo, diapositivas para que asi sea mucho más atractivo el aprendizaje
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